本文转自：铜川日报
寒假，家庭教育不应“放假”
韩怡婷
如何在寒假这一相对集中的时间段里，实现高质量的家庭教育？这需要家长有意识地构建教育内容，将目光从分数转向孩子的全面发展。具体而言，可从以下两方面着力：
第一，注重冲突解决教育。家长可借助情景模拟、角色扮演等方式，与孩子一同探讨人际矛盾的各种应对策略，引导孩子思考不同选择的后果，培养其理性分析与自主决策的能力。
第二，重视情感教育的渗透。寒假共同生活的时间增多，家长应主动关注孩子的情绪变化，鼓励其表达感受，并学习识别与管理情绪。
寒假提供了一个停下脚步、审视孩子成长的窗口。这个寒假，不妨从放下手机、真诚对话开始，从共同完成一件小事、探讨一个话题开始。让家庭教育不再“放假”，实则是让爱、陪伴与引导，成为孩子一生最温暖而坚实的力量。
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